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《學會看病》教案

教案

《學會看病》教案

更新時間:2019-10-23 20:05 手機版

《學會看病》教案

  學習目標

  1.認識12個生字。借助字典、聯系上下文,理解有關詞語。

  2.了解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物,體會母親感情的變化。

  3.有感情地朗讀課文,感受母親磨煉兒子的特殊母愛,激發獨自面對生活、磨煉自己意志的情感。

  課前準備

  1.預習課文,自學生字詞。

  2.搜集并閱讀作家畢淑敏的資料,閱讀有關獨立面對生活、磨煉自己意志的文章。

  教學過程

  ↘談話導入,揭示課題

  1.談話導入。同學們,在你生病的時候,是自己一個人去醫院看病還是由父母陪同你一起去醫院呢?(學生回答)可是有這樣一位母親在兒子生病發燒的時候,卻忍心讓他獨自一人去醫院看病。這位母親為什么這樣做呢?學習了這篇課文,我們一定會找到答案。

  2.板書課題。

  ↘自讀課文,感知內容

  1.各自用喜歡的方式讀讀課文,把課文讀通,遇到注音的字多讀幾遍。

  2.開火車檢查注音的生詞。

  3.再讀課文,畫出描寫母親語言和心理的句子,想一想母親的感情變化過程。

  ↘研讀探究,體會母愛

  1.全班討論。從描寫母親語言和心理的句子中,你體會到母親怎樣的感情,讀一讀這些句子,讀出這種情感。其主要為:(1)鼓起勇氣,勸說兒子獨自看病,有意讓兒子鍛煉;(2)仁慈的母愛是她心軟;(3)后悔;(4)看著兒子學會看病,勇氣再起。

  2.小組合作,互相讀讀自己最感動的句子或自然段。

  3.全班賽讀。小組代表將自己最感動的地方讀給大家聽,互相比一比,評一評。

  ↘角色朗讀,感受母愛

  1.指名分角色朗讀課文。

  2.同桌分角色朗讀課文。

  ↘傾訴體會,升華情感

  1.說說讀后的體會。讀了課文,請選擇一個合適的對象,把你想要說的話說出來:(1)文中的母親;(2)文中的兒子;(3)自己的父母;(4)自己的同學或小伙伴等。

  2.寫一寫。將自己學了課文后的體會,用最簡潔的話寫下來,張貼在班級的黑板報或中隊園地上。

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